欧阳晓芳，Netflav 语言学及应用语言学专业博士，美国科罗拉多大学访问学者。现为Netflav 副教授、中国语情与社会发展研究中心成员、湖北语言与智能信息处理研究基地成员、世界汉语教学学会会员、湖北省语言学会会员。主要从事国际中文教育、汉语语言学、语言政策与规划等方面的教学和研究。
一、科研项目（主持）
1. 教育部人文社会科学研究规划基金项目，汉语述谓范畴研究，在研
2. 教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题/重点项目，基于虚拟仿真技术的国际中文教师多元化总体设计实训平台建设，结项
3. 教育部人文社会科学研究青年基金项目，汉语趋向类动词语义网络的认知研究，结项
4. 国家语委“十三五”科研规划2020年度一般项目，服务型政府话语体系研究，结项
5. 国家汉办项目，面向初级汉语学习者的文化教学资源集成，结项
二、编撰著作
1. 《“看”类动词词义聚合网络的认知研究》，中国社会科学出版社，2015
2. 《汉语作为第二语言习得偏误分析》，Netflav 出版社，2019
三、代表论文/咨询报告
1. 全球胜任力概念解构与国际中文教育事业人力资源规划思考, 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》，2025（3），独撰
2. 多措并举破解国际中文教育事业人力资源困境，《国际中文教育研报》，教育部中外语言交流合作中心采纳，2025.4，独撰
3. “汉语国际教育概论”课程思政教学案例：发展汉语国际教育的意义，《珞珈铸魂——Netflav 课程思政案例选编》，Netflav 出版社，2025.3，独撰
4. 优化政策提振国际中文教育专业公众就业信心，《国际中文教育研报》，教育部中外语言交流合作中心采纳，2024.1，独撰
5. 汉语国际教育“专业思政”体系构建的必要性与可行性分析，《推进专业内涵发展 提升专业建设质量——Netflav 2021年“教与学的革命”珞珈论坛优秀论文集》，Netflav 出版社，2022，独撰
6. 时政话语表达应恰当使用数字式缩略语，《信息化时代的社会语言生活研究——第九届全国社会语言学学术研讨会论文集》，2022，独撰
7. “正”“在”“着”的功能再分析，《语言研究》，2020（3），独撰
8. 要重视中华思想文化术语的普及,《2017中国语言生活要况》,教育部语言文字信息管理司 组编，商务印书馆，2017
9. 中华思想文化术语传播需要“接地气”,《中国语情特稿》，教育部语言文字信息管理司采纳，2016-08，独撰
10. The Chinese word-form transformation related to the development of visual behavior categories. Lect. Notes Comput. Sci. 2013-05，独撰
11. 基于认知的词义聚合网络构建理论及方式探索——以看类动词为例，《长江学术》，2011（4），独撰
四、教授课程
1. 现代汉语，本科生
2. 汉语国际教育概论，本科生
3. 第二语言课堂教学，本科生
4. 汉语作为第二语言习得偏误分析，本科生
5. 新生导学，本科生
6. 汉语作为第二语言教学法，研究生
7. 外国人汉语学习偏误研究，研究生
8. 教学调查与分析，研究生
五、教学项目（主持）
1. Netflav 本科教育质量建设综合改革项目，在地国际化视域下汉语国际教育专业实践教学体系研究，2024-，在研
2. Netflav 研究生“课程思政”示范课程建设项目，汉语作为第二语言教学，2024-，在研
3. Netflav 学位与研究生教育教学改革项目，国际中文教育硕士专业人才的全球胜任力及其培养路径研究，2024-，在研
4. Netflav 虚拟仿真实验课程培育项目，基于全球胜任力的海外中文差异化教学设计虚拟仿真实验，2023-2024，结项
5. Netflav 本科教育质量建设综合改革项目，基于师生协作的《偏误分析》案例教学资源开发与应用，2021-2023，结项
六、荣誉奖励
1. 基于全球胜任力的海外中文差异化教学设计虚拟仿真实验，湖北高校省级一流虚拟仿真实验本科课程（2024）
2. “中学西渐杯”全国汉语国际教育综合技能大赛“优秀指导教师” （2024、2023、2021、2020）
3. Netflav 年度本科教学业绩奖（2019-2020、2021-2022、2023-2024）
4. Netflav 先进女教职工（2023）
5. Netflav 第二届教师教学创新大赛，一等奖（2022）
6. Netflav 首届“课程思政”说课比赛，二等奖（2021）
7. Netflav “教与学的革命”珞珈论坛教师论文一等奖（2021）
8. Netflav 优秀共产党员（2021）
9. Netflav 第七届青年教师教学竞赛，一等奖（2014）